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重点实验室的建设标准

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重点实验室的建设标准

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【摘要】:
重点实验室的建设,教育部都有具体的一套实施建设标准,规定了重点实验室建设应具备的各项必要条件。适用于申请教育部重点实验室在人、财、物方面的准备和建设验收工作。实验室在学科基础方面:学科涵盖面:拟建的教育部重点实验室,其科学研究工作要涵盖2个以上(含2个,下同)二级学科(GB/T13745-92《学科分类与代码》)。优势学科:具有2个以上具有博士学位授予权的学科,其中至少1个是国家重点学科。优势研究

重点实验室的建设,教育部都有具体的一套实施建设标准,规定了重点实验室建设应具备的各项必要条件。适用于申请教育部重点实验室在人、财、物方面的准备和建设验收工作。

实验室

在学科基础方面:

学科涵盖面:拟建的教育部重点实验室,其科学研究工作要涵盖2个以上(含2个,下同)二级学科(GB/T13745-92《学科分类与代码》)。

优势学科:具有2个以上具有博士学位授予权的学科,其中至少1个是国家重点学科。

优势研究方向:具有3个以上稳定的主要研究方向;在这些主要研究方向上的研究工作处于国内领先或国际先进水平,并具有自身的特色,在国内相关领域具有较高的学术地位;能够参与国际合作与竞争,在国际上具有一定的学术影响。

发展潜力:对于以基础研究为主的实验室,能够在国际相关学术领域享有一定的学术影响,在学科前沿开展原创性研究工作;对于以应用基础研究为主的实验室,能够在相关领域内解决国民经济、社会发展和国家安全的重大(要)科技问题;能够承担国家或行业重大(要)科研任务,发展成为国家或行业科学技术原始创新的重要研究基地;能够参与国际合作与竞争,发展成为在国内外有一定影响的科学研究、人才培养、学术交流中心。

在人员配置方面:

实验室的人员分为固定研究人员、专职管理人员、研究生、客座人员。在本条的叙述中,将实验室主任、非专职副主任归类为固定研究人员。

固定研究人员:围绕实验室主要研究方向,具有一支特色和优势比较明显、有一定的原始创新能力的研究队伍,固定研究人员(包括博士后)在25人以上;具有3个以上在国内外享有一定学术影响和地位的学术带头人;固定研究人员年龄、知识、学历、专业技术职务等结构合理:45岁以下的中青年人员不少于60%,其90%以上应具有博士学位;具有中级以上专业技术职务、年龄在40岁以下的研究人员不少于20%。

在仪器设备配置方面:

能够保障在本实验室主要研究方向开展具有国内领先或国际先进水平的科学研究工作的仪器设备、设施。

仪器设备原值不少于1500万元,其中单件在10万元以上的仪器设备原值不少于500万元。

仪器设备的完好率在95%以上。

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发布时间:
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